צמיחה אישית
אחד מהמאפיינים הבולטים והייחודיים של בתי הספר הירושלמיים, הוא השילוב המוצלח בין תלמידים ממגוון קבוצות חברתיות, תרבותיות ודתיות. התלמידים נבדלים זה מזה בצרכים שלהם, וכמובן גם בכישרונות, ביכולות ובתחומי העניין. בימים אלו מערכת החינוך הירושלמית עוברת שינוי משמעותי. מטרת השינוי - להתאים את התהליך החינוכי למאפיינים של כל ילד וילדה, ולהעצים את יכולתם לממש את מלוא הפוטנציאל שלהם.
על מנת להגשים את המטרה החינוכית של שיוויון הזדמנויות אמיתי, חשוב קודם כל להכיר בשונות. על כן התהליך של חינוך אישי מתחיל בהיכרות מעמיקה של בית הספר עם כל תלמיד ותלמידה. החל מהחוזקות והכישורים המיוחדים שלהם, ועד לתחומים בהם הם זקוקים לסיוע.
תהליך ההיכרות האישי הוא למעשה אחריות שלוקחים על עצמם המנהלים והמחנכים. מודל ירושלים לחינוך שלם שואף להעצים את אנשי החינוך ולתת להם כלים לזהות אתגרים חדשים, לדון בבעיות, ולהבין לעומק את הצרכים הרגשיים, החברתיים והלימודיים של התלמידים. הבנה הזו מאפשרת לרתום עבור כל תלמיד ותלמידה את הפתרון המתאים להם מתוך סל הפתרונות שמעמיד מנהל החינוך, או לייצר עבורם פתרון ייחודי ונקודתי במידת הצורך.
ההכרה בחוזקות של התלמידים תבוא לידי ביטוי בדרכים שונות, החל מרכיב אישי בתעודה דרך מפגשים בארבע עיניים, ועד למסלולי מנטורינג ייעודיים לאנשי החינוך. מאחר שההורים הם חלק בלתי נפרד מההצלחה של כל ילד, אנחנו פועלים גם לפיתוח פתרונות שיתרמו לחיזוק הקשר עם הורי התלמידים בעיר.
